Dirección Académica en conjunto con Jefes/as de áreas de Tecnología, Gastronomía y Turismo, Servicios, Construcción y Electricidad adquirieron importantes conocimientos para implementar aprendizajes esperados, contenidos y horas de programas de competencias alineados con necesidades de los sectores productivos.

Con el objetivo de implementar un marco coherente de competencias transversales para la industria 4.0, Fundación Chile esta implementando una serie de programas de capacitación de que implican desarrollar trayectorias formativo-laborales, que faciliten el movimiento fluido y continuo de las personas entre experiencias de formación y trabajo, mediante una mayor articulación del mundo productivo-formativo. Es en este contexto que desarrolló esta actividad, en base a la generación de experiencias propias del mundo técnico profesional, en donde los participantes del CFT Juan Bohon tuvieron una destacada participación, tomando en cuenta que nuestra institución sostiene un trabajo sostenido en el tiempo con iniciativas de la Fundación Chile, como las Proyecto Eleva, el Sello de Competencias Mineras para las Carrera de Instrumentación, Automatización y Control industrial, y más recientemente la Red Futuro Técnico, a través del Programa de Formación de Alternacia entre Convenios de Aprendizaje en el contexto de la normativa de Alternancia Formativa.

Para la Rectora del CFT Juan Bohon, Gloria Iturra Mardones, el trabajo con la Fundación Chile es una gran oportunidad de aprendizaje; “Hoy en día, en un entorno más dinámico, cambiante y digitalizado, queremos reforzar las condiciones para que nuestros/as estudiantes puedan ampliar sus oportunidades, y hacer de la formación técnica una puerta a una mejor calidad de vida, generando trayectorias formativo-laborales coordinadas con los sectores productivos, por lo que nuestro trabajo con la Fundación Chile, tiene para nosostros una gran importancia.”

Nuestra institución seguirá participando activamente en las iniciativas de Fundación Chile, enfatizando el desarrollo de competencias tanto para estudiantes como para docentes para enfrentar de mejor forma las consecuencias de la Cuarta Revolución Industrial sobre el mercado del trabajo, enfatizando la necesidad de desarrollo de competencias actualizadas a esta realidad.